评估

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概念框架

COE概念框架规定了共同的愿景、使命、理念、目的、 为教育工作者准备在P-12学校工作的目标和标准. 它沟通 知识基础，包括理论、研究和实践的智慧. 五个。 关键主题综合了我们的概念框架来表达我们每天所做的事情 准备候选人的基础:

(P)专业

(一)评估

(C)内容知识

(T)技术

(S)标准

 

这些主题由 协定 首字母缩略词，表达我们的老师是如何准备课程和其他人员准备的 计划准备我们的候选人，以支持学生的学习.

188bet金宝搏官网登录网址致力于以下原则:

1. 发展知识，技能和性格特征 (P)专业学校人员;
2. (A)评估我们的候选人的能力，并为他们评估学生的能力做好准备;
3. 开发 (C)候选人的教学内容和教学知识;
4. 模拟使用 (T)技术作为工具，准备候选人有效和高效地促进 学习;
5. 坚持 (S)设计和重新设计程序时的标准，以确保内部和内部的最佳实践 教室外.

的 协定 首字母缩略词还提供了一个额外的目的，即提供五个字母指示 学院的座右铭:我们准备所有的候选人来支持学生的学习. 我们的教师 工作人员在教学、学习和评估方面采用最佳实践来确保这一点 我们的候选人准备支持学生的学习.

关键评估体系
COE关键评估系统旨在考虑输入/流程的各个阶段 /结果测量和决策，然后用于不断提高候选人 随时间变化的性能. 如下图所示，学院承认 影响我们实践的内部和外部因素. 一般来说, 我们确定了四个关键基准，通过这些基准，我们的候选人得以转变:

1. 入学
2. 候选人在课程作业中的表现
3. 候选人在临床环境中的表现
4. 课程完成/毕业

COE教员通过与我们的协定一致的学习经验来改造候选人 概念框架. 然后，我们作为一个学院在课程层面，项目层面和 大学水平，回顾我们的成果措施，包括我们的COE关键评估，COE 课程完成/毕业措施和其他课程或学院水平措施 我们需要确保我们的候选人符合伊利诺伊州委员会的期望 教育或其他外部批准实体. 有意地，项目级别的评估 然后，协调员可以使用我们的学院和项目特定的关键评估 工具和其他措施，通过大学向大学报告 评审委员会程序. 

主要评核评分指引
188bet金宝搏官网登录网址关键评估评分指南与丹尼尔森框架保持一致， 候选人职前评估学生教学(CPAST)和教育教师 工作表现评估(edTPA学生教学/临床学习经历的主要目标.

评分指南开发使用的基础课程，方法课程和 临床前学习经历包括:

• COE 2A -内容知识和技能-计分指南
• COE 2B -内容-技术-计分指南
• COE 3 -课程/单元规划(DF领域1)-评分指南
• COE 4 -课堂环境/对学生学习的影响(DF领域2)-评分 指南
• COE 5 -有效的实践/指导(DF领域3)-评分指南
• COE 6 -专业/性格/反思实践(DF领域4)-评分 指南

计分指南是为方法课程、实地实习课程开发的 学生教学/临床学习经历包括:

• COE表格B-1: COE临床前经验|实地课程|方法模拟课程 课程-评分指引
• 表格B-2: COE学生教学评分指南
• COE表格B-3: COE候选人工作样本-评分指南

COE关键评估的描述和评分指南可在 COE评估协调员报告.

主要评估数据报告

• COE评估协调员报告 - AY 2022
• 伊利诺伊州教育委员会(ISBE)伊利诺伊州教育家 188bet金宝搏官网登录网址准备简介